INSTITUT DE FORMATION AUX MÉTIERS DE LA SANTÉ DE L’ÉDUCATION ET DE LA RÉEDUCATION
BIENVENUE
A propos d' IFSER Sup
L’IFSER Sup est un établissement d’enseignement supérieur, dont la gestion est assurée par l’association ALTERNATIVE-ESPOIR*. Cet organisme propose désormais un cursus diplômant en psychomotricité. La formation proposée offre aux étudiants l’opportunité d’obtenir le Diplôme d’État de psychomotricité. Cette qualification leur permettra d’envisager une insertion professionnelle au sein des établissements de santé ainsi que dans des structures dédiées ou spécialisées
*Fondée en février 2014, l’association ALTERNATIVE-ESPOIR s’appuie sur un plateau technique regroupant des professionnels aux compétences variées. Parmi eux, on compte des psychomotriciens, des psychologues, des médecins, des ergothérapeutes, des neuropsychologues ainsi que des psychologues, psychopédagogues qui interviennent dans le diagnostic et/ou l’accompagnement d’enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages, communément appelés troubles « Dys ».
Formation diplômante
Diplôme d'état de Psychomotricien
Devenez psychomotricien à l'Institut de Psychomotricité d' IFSER Sup en Martinique
Diplôme d'état de Psychomotricien
Arrêté du 7 avril 1998 relatif aux études préparatoires au diplôme d’Etat de psychomotricien
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Le métier de Psychomotricien
Accompagner les troubles psychomoteurs
La psychomotricité accompagne des troubles moteurs d’origine psychologique grâce à une rééducation adaptée. Ces difficultés peuvent prendre plusieurs formes : tics nerveux, troubles de l’attention, instabilité, maladies psychosomatiques, difficultés de concentration ou de repérage dans l’espace et le temps, agressivité, passivité ou lenteur.
Sur prescription médicale, le psychomotricien ou la psychomotricienne intervient auprès de publics variés : jeunes enfants, adolescents, adultes et personnes âgées. Son accompagnement peut notamment concerner les troubles liés à l’autisme, à la maladie d’Alzheimer, au polyhandicap ou à l’anorexie, ainsi que les troubles des apprentissages, comme les troubles « dys » : dyscalculie, dyslexie, dysphasie ou dyspraxie.
Évaluer avant la prise en charge
Avant toute prise en charge, le psychomotricien ou la psychomotricienne réalise un bilan psychomoteur. À travers des mises en situation, des épreuves et des tests spécifiques, il ou elle observe le développement et le fonctionnement de la personne.
Cette étape essentielle permet d’identifier les troubles, maladies ou handicaps à l’origine des difficultés, puis d’établir un diagnostic. À partir de ce bilan, le psychomotricien ou la psychomotricienne construit ensuite un projet d’intervention individualisé.
Vient ensuite l’étape des soins. Le psychomotricien ou la psychomotricienne propose des activités et des mises en situation adaptées à chaque patient : relaxation, exercices de jonglage, expression corporelle,travail en position assise, allongée ou en mouvement, etc. L’objectif est d’aider la personne à retrouver une harmonie corporelle et un mieux-être dans sa vie quotidienne, en l’accompagnant pour résoudre, dépasser ou contourner ses difficultés.